El autoestudio y la acreditación institucional: ideas en torno a los procesos de mejoramiento de la Educación Agrícola Superior para América Latina y el Caribe
Fecha de publicación
1998Autor
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
Viñas-Román, Jaime A
Centro de Educación y Capacitación (CECAP)
Tipo
Libro
Metadatos
Mostrar registro completoDescripción
88 páginas
Resumen
En este texto se pretende que cada institución se evalúe a sí misma, tomando en cuenta los objetivos establecidos por ella en sus estatutos y los criterios de calidad o excelencia desarrollados por la organización acreditadora. Es conveniente que todas estas organizaciones cuenten con el apoyo o asesoramiento técnico de alguna institución ya establecida y con lustros de experiencia en sus trabajos. Bajo la asesoría de éstas se deben realizar talleres para la preparación del personal que trabajará en las labores del Autoestudio y la Acreditación. En estas actividades deben participar rectores, vicerrectores, decanos, directores de escuelas y departamentos y profesores de todas las universidades que participen del esfuerzo mejorador. Deben realizar por lo menos dos talleres al respecto.
Palabras clave
Representación
Representación Costa Rica
Publicador
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
URI (Enlace permanente para citar o compartir este ítem)
https://repositorio.iica.int/handle/11324/11465Colecciones
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