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¿Para qué la historia?
(IICA, 1972)
Se aborda el desarrollo de la historia en ámbitos de organizaciones sociales, marcos institucionales, estructura orgánica, participación de los obreros agrícolas y el campesinado.
Experiencias políticas en la organización campesina
(IICA, 1972)
Se presentan la experiencias de las organizaciones campesinas por superar las condiciones internas de las relaciones de producción, además de la lucha del relaciones mercantiles internacionales en medio del desarrollo.
Las relaciones entre la estratificación social y la dinámica de clases
(IICA, 1972)
Se determinan los factores de la estructura social condiciones que mantienen o modifican en su caso, el sistema de valores representando por el sistema de a estratificación social.
La Organización Campesina en la Reforma Agraria de México
(IICA, 1972)
Se presentan las luchas del campesinado en la reforma agraria de México, iniciada por las organizaciones sociales en apoyo al desarrollo de la agricultura, estas se desenvuelven desde la cronología de sucesos histórico más ...
Decreto- Ley No.19400: El Gobierno Revolucionario
(1972)
Se presentan la ley enfocada en la la transformación de las estructuras económicas, sociales y culturales del país y la promoción de la unión, concordia e integración de los peruanos fortaleciendo la ciencia nacional.
Dinámica de Grupo de Charla
(IICA, 1972)
Se presenta la metodología de disertación o charla en la comunicación colectiva; sus ventajas, desventajas y una breve orientación para desarrollarla en la comunicación interpersonal o en grupos para exposiciones.
Planificación Regional de Base Agropecuaria Programas Integrados de Desarrollo
(IICA, 1972)
Se discuten los procesos que pueden y deben llevarse a cabo en la planificación regional de países con economías dependientes; y las fuerzas naturales histórica que dinámicamente intervienen en los procesos en los procesos ...
Principios del Aprendizaje
(IICA, 1972)
Se identifican los procesos aplicados en extensión, algunos principios importantes del aprendizaje y algunos puntos importantes de la motivación en la enseñanza de adultos.
El Simposio y el Coloquio Técnicas de Reunión
(IICA, 1972)
Se expone el simposio para enseñar sobre cómo obtener o impartir información fehaciente y variada sobre un determinado tema o cuestión, visto desde sus diferentes ángulos o aspectos, además de la utilidad del método aplicado.
La historia de Adam Gramlich
(IICA, 1972)
Se describe una historial para representan en 1910 la extensión y la aprobación de la ley conocida como Smith- Lever. Se toma la función de la extensión y los diferentes medios de comunicación que intervinieron.