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Reflexiones para una Nueva Educación
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1976)
Se plantea una crítica a las estructuras tradicionales en donde se sustenta el aparato educativo, planteando una serie de alternativas para innovar radicalmente de los esquemas presentes.
Desarrollo vitícola de las cooperativas agrarias de producción del Valle de ICA
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1976)
El presente trabajo pondera la importancia que logró la vid en épocas pasadas. Además, presenta los resultados alcanzados con el programa de adiestramiento con referencia y representa las ideas e iniciativas de los participantes,
Organización y administración de la investigación agrícola
(IICA, 1972)
La investigación agrícola fue probablemente la primera, y es ahora la más diseminada forma de investigación organizada en el mundo; la emplean tanto los países de mayor desarrollo, así como los subdesarrollados. Mientras ...
Educación Universidad y Desarrollo: Tres Modelos Interpretativos
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1973)
En la investigación se plantea el desarrollo de las instituciones educativas a través del tiempo en relación a los avances de la ciencia y tecnología en las últimas décadas.
Síntesis de la Investigación Agrícola en la Zona Andina
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1977)
Se presentan las características generales del Programa Cooperativo de la Investigación Agrícola, desde la tecnología regional, planteando de manera resumida la organización y administración de la investigación agrícola y ...
Evaluación de las plantaciones forestales del Perú
(IICA, 1976)
La evaluación fue llevada a cabo del 3 -14 de mayo, se analizó la problemática relativa a las plantaciones establecidas en la región de la Sierra; una metodología de evaluación; normas básicas de manejo de plantaciones ...
Un modelo de planificación curricular en educación universitaria
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1971)
El objetivo general, es el probar un modelo que pueda aplicarse, de manera indistinta, al planeamiento curricular de cualquier curso o asignatura.
La disyuntiva entre educación formal o informal para el Desarrollo integral
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1973)
Este documento es un ensayo que pretende hacer una crítica acerca de la educación formal o informal para el desarrollo integral.
La educación y capacitación de la familia rural
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1974)
Se presentan información sobre la educación ante el desarrollo y algunos factores importantes para analizar como la regionalización de la educación y los desafíos actuales de la misma.
Procedimientos metodológicos para la organización y gestión institucional
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1977)
Este documento contiene:
I. Introducción.
II. Conceptos generales
III. Consideraciones históricas
IV. Desarrollo agrícola
V. Algunas características del sector agrícola de la subregión
VI. Ámbito institucional
VII. ...