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La revolución verde y el desarrollo rural latinoamericano
(IICA, 1971)
El propósito de este documento exploratorio es ensayar respuestas a cruciales interrogantes, la primer parte del trabajo describe la naturaleza del fenómeno que se desea estudiar "revolución verde"
Informe anual 1970
(IICA, 1971)
El informe plasma las actividades gestionadas en el año 1970.
Informe anual 1975
(IICA, 1976)
En el ejercicio de responsabilidades del IICA y en cumplimiento del mandato establecido, el siguiente informe anual de actividades, corresponde al período comprendido entre el el primero de julio de 1974 y el 30 de junio de 1975.
Informe anual 1974
(IICA, 1975)
The objective and goal of the annual report is to describe the information provided in its different chapters, as well as to achieve greater accessibility to the nature of the progress achieved in carrying out IICA's ...
Informe técnico 1969
(IICA, 1970)
El informe plasma las actividades gestionadas en el año 1969. Describe diferentes proyectos de desarrollo, objetivos y actividades realizadas.
Breve resumen de las actividades del Departamento de Ciencias Forestales
(IICA, 1970)
La información que se encuentra en este documento pretende ilustrar en líneas generales, las diferentes actividades del Departamento de Ciencias Forestales de este Centro.
Noveno mensaje sobre la nueva dimensión presentado por el director general del Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas
(IICA, 1968)
Se presentan un estado contextual sobre los avances del desarrollo agrícola con experiencias de intervención del instituto en diferentes países; un informe técnico detallado correspondiente a las acciones de 1967.
Informe anual 1971
(IICA, 1972)
El primer informe corresponde a presentar un período completo de actividades, este se divide en dos etapas; la primera etapa correspondiente a la conducción de los programas del Instituto por el Ing. Armando Samper y la ...
Reunión técnica internacional sobre educación y desarrollo rural
(IICA, 1971)
El documento abarca los temas tratados en la reunión, se enfoca en la relación existente entre la educación y el desarrollo rural, económico, político, cultural y social.