dc.contributor.other | Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) | es |
dc.contributor.other | Dirección de Educación y Capacitación (DECAP) | es |
dc.contributor.other | Centro de Capacitación a Distancia (CECADI) | es |
dc.coverage.spatial | San José, Costa Rica | es |
dc.date.accessioned | 2024-07-18T21:19:13Z | |
dc.date.available | 2024-07-18T21:19:13Z | |
dc.date.issued | 2003 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.iica.int/handle/11324/22678 | |
dc.description.abstract | Este manual del tutor es parte del curso para la Acreditación de Programas Educativos.
Es una guía que ofrece un apoyo didáctico para el desarrollo y facilitación del curso de acreditación.
Tiene como objetivo facilitar el conocimiento y comprensión del curso, mediante el desarrollo de tutorías presenciales. | es |
dc.format.extent | 22 páginas | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) | es |
dc.relation.haspart | Hacia la acreditación de programas educativos: bases teórico-prácticas para su implementación. Manual del estudiante | |
dc.relation.haspart | Hacia la acreditación de programas educativos bases teórico-prácticas para su implementación. Manual del CD-ROM | |
dc.subject | Educación||education||educação||éducation | es |
dc.subject | Aprendizaje||learning||aprendizagem||apprentissage | es |
dc.subject | Desarrollo integral||integrated development||desenvolvimento integrado||développement intégré | es |
dc.subject | Educación en población||population education||educação em matéria de população||éducation en matière de population | es |
dc.subject | Universidad||universities||universidade||université | es |
dc.subject | Manual||manuals||manuais||manuel | es |
dc.subject | Acreditación | es |
dc.subject.other | Sede Central | es |
dc.title | Hacia la acreditación de programas educativos: bases teórico-prácticas para su implementación. Manual del tutor | es |
dc.type | Manual | es |
dc.subject.sdg | ODS 4 - Educación de calidad | es |