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dc.contributor.authorYopo, Borises
dc.contributor.authorInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)es
dc.date.accessioned2020-11-13T22:49:12Z
dc.date.available2020-11-13T22:49:12Z
dc.date.issued1970
dc.identifier.urihttps://repositorio.iica.int/handle/11324/13249
dc.description270 páginases
dc.description.abstractEn este breve trabajo, relacionado con el campo de la educación, se ha querido resaltar y poner de manifiesto, los siguientes aspectos fundamentales: 1. La importancia que el sistema educativo adquiere para el proceso de desarrollo económico, social y cultural de América Latina Cultural. 2. La imperiosa necesidad que existe de acuerdo a los antecedentes expuestos, de alterar los sistemas educativos imperantes a le fecha. 3. Que tal transformación de los sistemas educativos debe ser total, es decir, abarcando a cada unidad o tipo de educación como un todo orgánico, racional y complementario, de acuerdo a las necesidades sociales y económicas que los países presentan. 4. Que el caso del Perú merece una atención especial, por el esfuerzo sustancial que en dicho país se ha hecho para remediar, en gran parte, la estructura conservadora y desarticulada de la mayor parte de los sistemas educativos imperantes hasta la fecha en América Latina.es
dc.language.isoeses
dc.publisherInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)es
dc.subjectEducación ||education||educação ||éducationes
dc.subjectDesarrollo integral||integrated development||desenvolvimento integrado||développement intégrées
dc.subjectEducación en población||population education||educação em matéria de população||éducation en matière de populationes
dc.subjectDesarrollo de la comunidad||community development||desenvolvimento da comunidade||développement de la communautées
dc.subjectGuatemalaes
dc.subject.otherRepresentación Guatemalaes
dc.titleReforma educacional y desarrollo: el caso peruanoes


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