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dc.contributor.authorNaranjo M., Gerardo Ees
dc.contributor.authorInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)es
dc.date.accessioned2021-07-27T21:57:15Z
dc.date.available2021-07-27T21:57:15Z
dc.date.issued1969
dc.identifier.urihttps://repositorio.iica.int/handle/11324/17937
dc.description28 páginases
dc.description.abstractEl estudio pretende determinar algunos conocimientos, destrezas y actitudes, respecto de ciertas técnicas de la enseñanza agrícola universitaria. Para la investigación los datos se obtuvieron de 405 profesores de facultades de ciencias agrícolas de distintas universidades o centros superiores de la Zona Andina; se aplicó un cuestionario enfocado en cursos de metodología de la enseñanza universitaria aplicados entre 1966 a 1969. Se observaron 85 variables que forman parte del estudio, las cuales refuerzan opiniones y recomendaciones sobre el proceso educativo en conferencias magistrales y el refuerzo del dinamismo en el mismo, asimismo se observa la necesidad de reforzar la preparación pedagogía en profesores universitarios mediante programas de sensibilización , adiestramiento del principio "aprender haciendo" y fomentar comités de enseñanza y renovación curricular.es
dc.language.isoeses
dc.publisherIICAes
dc.subjectInstituciones de educaciónes
dc.subjectFormación de docenteses
dc.subjectMétodos pedagógicoses
dc.subjectAprender haciendoes
dc.subjectEnseñanza profesionales
dc.subjectCapacitaciónes
dc.subjectEducación agrariaes
dc.subjectRegión Andinaes
dc.subject.otherRepresentación Perúes
dc.titleInventario de conocimientos destrezas y actitudes en metodología de las enseñanza agrícola universitaria El caso de los países de la Zona Andina del IICA- OEAes
dc.typeObjetos de aprendizajees


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