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dc.contributor.authorInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)es
dc.contributor.authorInstituto de Educación Rural, Santiago (Chile) (IER)es
dc.contributor.authorZapata, Soniaes
dc.coverage.spatialSantiago, Chile
dc.date.accessioned2020-05-21T21:56:33Z
dc.date.available2020-05-21T21:56:33Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.isbn956-212-007-4
dc.identifier.urihttps://repositorio.iica.int/handle/11324/9905
dc.description.abstractEste documento permite establecer una instancia de análisis y de reflexión, tanto en las escuelas técnico-profesionales como en los organismos competentes del Ministerio de Educación, constituyéndose en un apoyo al estudio de los nuevos currículos que se deben elaborar con la ampliación de la jornada completa diuna y las modificaciones que son necesario realizar a contar de 1999, como consecuencia de los cambios contemplados en la LOCE.es
dc.format.extent94 páginas
dc.language.isoeses
dc.publisherInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)es
dc.subjectEducación ||education||educação ||éducationes
dc.subjectDesarrollo integral||integrated development||desenvolvimento integrado||développement intégrées
dc.subjectEducación en población||population education||educação em matéria de população||éducation en matière de populationes
dc.subject.otherRepresentación Chilees
dc.titleHacia el futuro técnico agrícola: visión de alumnos, docentes y empresarioses
dc.typeLibroes


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