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    • Educación de adultos, agricultura y desarrollo rural. Los nuevos desafíos 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Centro Interamericano de Documentación e Información Agrícola (CIDIA); Nagel, José R. (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 09-1992)
      Se destaca que este documento fue presentado en el Seminario Consulta UNESCO/UNICEF Educación de Adultos: Prioridades de Acción Estratégica para la Ultima Década del Siglo, realizado en Bogotá, Colombia. El objetivo es ...
    • Seminario sobre el Progreso Económico de la Mujer en América Latina y el Caribe: Capacitación agrícola para las mujeres latinoamericanas: la experiencia institucional 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Medrano, Diana; Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA); Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1991)
      El presente documento considera el tema de la capacitación como un problema amplio y complejo; de esta manera, se aborda primeramente un marco de comprensión sobre el carácter de los procesos de capacitación; posteriormente ...
    • Programa Andino de Capacitación - PAC. Capacitación para el entrenamiento a técnicos en manejo y administración de programas y proyectos de desarrollo rural. Capacitación de capacitadores en capacitación campesina 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1989)
      En la parte primera del documento llamada presentación y justificación, se detallan los antecedentes del proyecto de Entrenamiento a Técnicos en Manejo y Administración de Programas Proyectos de Desarrollo Rural, los ...
    • La alfabetización en proyectos de desarrollo 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Yáñez Cassío, Consuelo (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1988)
      Este documento está dirigido a los capacitadores que participan en proyectos de desarrollo de los países de América Latina y el Caribe. Se inscribe dentro de las políticas establecidas por el IICA y por otros organismos ...
    • Acuerdos básicos para la formulación del plan de desarrollo integral de la zona fronteriza del Trifinio (Guatemala, El Salvador, Honduras) agosto-noviembre 1986 

      Organización de los Estados Americanos (OEA); Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1987)
      Contiene dos acuerdos y una ayuda memoria relativa al Plan de Desarrollo Integral de la Zona Fronteriza del Trifinio, a saber: 1) Acuerdo de Cooperación Técnica de los Gobiernos de las Repúblicas de Guatemala, Honduras y ...
    • Diagnóstico de la educación agrícola a nivel medio en Costa Rica 

      Instituto Interamericano de Ciencias agrícolas (IICA); Ministerio de Educación Pública (Costa Rica) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1982)
      El presente documento sirve como información básica para la constitución del diagnóstico general de la eduación agrícola en el país y para fijar las políticas futuras de en el ministerio de educación cuando a educación ...
    • Desarrollo Integral Agrícola de la Franja Transversal del Norte. Vivero Chocon. 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Fondo Simón Bolívar (FSB); Ministerio de Agricultura (Guatemala) Dirección General de Servicios Agrícolas (DIGESA). (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1981)
      El presente documento "vivero de Cochon " es el resultado de la capacitación en servicio ofrecido por los especialistas del proyecto Apoyo IICA/FSB y de la aplicación innovadora el sistema modular de transferencia tecnología ...
    • Propuesta de adaptación del proyecto agrícola integrado a la zona de desarrollo Tacuarembo - Rivera 

      Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA); Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca, Montevideo (Uruguay) (Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 12-1979)
      Teniendo como objetivo la Región Noreste del Uruguay existen una serie de trabajos de distintas características y enfoques cuyos aportes van sido recogidos en los estudios realizados por el equipo técnico del Convenio ...
    • ABC of vegetable farming: a draft high school textbook 

      Farquharson, Neville; Instituto Interamericano de Ciencias Acgrícolas (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1979)
      The purpose of this documents is to be used to the extend assist for the guiding teachers and students to become eminent fellows in their fields of endeavour. This is a agricultural textbook.
    • La educación como practica colectiva: La experiencia de fundación de Sabana Buey 

      Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1978)
      Este documento tiene como objetivo conocer la problemática campesina del área seleccionada para formular programas de capacitación que respondan las necesidades e intereses objetivos.
    • La educación de adultos y los modelos alternativos de organización social de la producción en el medio rural 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Fernández, Hugo (Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas, 1978)
      Este documento aborda la educación y la organización de los adultos para vincularse en alternativas de cantidad y calidad de los recursos.
    • Educación de Adultos en Áreas Rurales. Principio Teórico-Metodológicos 

      Taller Nacional sobre Educación de Adultos en Áreas Rurales: Lineamientos Teórico Metodológicos Perú 1973- 1974- 1975.; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (OEA) (OEA, 1977)
      Este documento presenta temas como: -Educación -Concepto real de educación en el sistema capitalista -Educación liberadora -Educación de adultos en áreas rurales -Lineamientos metodológicos para la acción educativa -Como ...
    • Reflexiones para una Nueva Educación 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1976)
      Se plantea una crítica a las estructuras tradicionales en donde se sustenta el aparato educativo, planteando una serie de alternativas para innovar radicalmente de los esquemas presentes.
    • Documento de discusión para el grupo de trabajo sobre política institucional de la sublínea educación 

      Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1975)
      Se presentan diversos datos sobre política institucional, antecedentes y características de la acción del IICA en cuanto a educación agrícola y rural, con la finalidad de propone run nuevo modelo de acción en esta área.
    • Servicios a los países: Ecuador 

      Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1973)
      Este documento cuenta con: la acción del IICA Ecuador; Servicios del IICA en Ecuador como: análisis e información del desarrollo rural, educación agrícola, investigación agrícola, fomento de la producción, programas y ...
    • Educación Universidad y Desarrollo: Tres Modelos Interpretativos 

      Yopo, Boris; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1973)
      En la investigación se plantea el desarrollo de las instituciones educativas a través del tiempo en relación a los avances de la ciencia y tecnología en las últimas décadas.
    • Educación y desarrollo cultural, económico, político, social 

      Yopo, Boris; Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1971)
      El presente documento es un libro que señala algunas de las relaciones y efectos más importantes que la educación tiene sobre los aspectos culturales, económicos, políticos y sociales. Al final de cada capítulo se enumera ...
    • Reforma educacional y desarrollo: el caso peruano 

      Yopo, Boris; Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1970)
      En este breve trabajo, relacionado con el campo de la educación, se ha querido resaltar y poner de manifiesto, los siguientes aspectos fundamentales: 1. La importancia que el sistema educativo adquiere para el proceso de ...
    • 2da. Reunión Nacional: Educación Agrícola Superior. 

      Asociación Peruana de Instituciones de Educación Agronómica Superior; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA); Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1970)
      Bajo la organización del Programa de Educación Agrícola Superior de la Zona Andina del IICA y la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo"; se llevó a cabo en la cuidad de Chiclayo, del 15 al 18 de Diciembre de 1970, La ...
    • Bases y Procedimientos para la Acreditación de la Educación Agrícola Superior en la Zona Andina 

      Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA); Garcés, Carlos (OEA, 1969)
      Este documento presenta varios documentos como: - Normas de acreditación - La guía o manual del autoestudio - Comité ejecutivo -Procedimiento para la acreditación - Informe del estudio sobre la situación institucional - ...